课程本原
一次吃点心时，听到儿童们正你一言我一语地探讨着：“我最喜爱喝牛奶。”“我也是！”……“除了牛奶之外你们还喜爱喝甚么呢？”我问道。“我还喜爱喝绿豆粥，绿豆糖水。”蓦地儿童们的话题都转到绿豆上了。“小伙伴，你们了解绿豆是怎样来的吗？”我连忙参预儿童们的评论中。一、我眼中的小绿豆
儿童们拿着绿豆摸一摸、闻一闻，相互互换，抒发本身的感应。
绿豆是小小的。 绿豆是甜甜的。 绿豆像一个球球相同是圆圆的。绿豆摸起来硬硬的，滑滑的，光光的。
二、绿豆何处来？
小伙伴举行了绿豆宝宝大探求，并与爸爸妈妈实行了亲子调盘诘卷。正本咱们的绿豆宝宝始终在咱们身旁，家里、超市都能找到绿豆宝宝~收获绿豆
在师长的协助下，咱们把绿豆种在了土里，种在水里，小绿豆会有甚么改变呢？让咱们一同子细张望把！
张望绿豆
我觉得绿豆变大了，水变绿了。
绿豆裂开了，有一点白白的
你看，绿豆似乎一个个小蝌蚪呀！
曾经长出了叶子，似乎一把小铰剪呀！
儿童们经过收获、张望、觉察和互换，亲历和感知绿豆的成长改变。一颗颗小小的绿豆能为儿童们带来不相同的领会和感应，当儿童们开心地跟绿豆宝宝成为伙伴，他们将更为