种植区是幼儿最感兴趣的区域活动之一，也是最能激发幼儿观察、探究、促进幼儿创新能力发展的区域。丰富幼儿知识，促使幼儿从小养成保护环境、关爱动植物的情感，从中发现生命的奥妙，培养幼儿的责任意识。为了让孩子们亲身参与到种植活动，观察了解种植的每一个步骤，感知植物的生长过程，体验劳动的快乐，我们和孩子们进行了“培育豆苗”小实验，一起来看看吧！
豆苗种植大讨论#你是否有过种植豆苗的经验#老师：孩子们，请问你们在家里有没有种过豆苗啊？嘉嘉：老师，我种过蘑菇，我和妈妈一起种的，每天都会给它浇水，我好开心。北北：我奶奶会种南瓜，也会种豆子，豆子长在土里，特别好吃。果果：老师，我吃过豆芽，幼儿园爷爷也会做豆芽给我们吃。还喝绿豆汤。随着孩子们激烈的探讨，我们班开启了关于豆芽的探索之旅。“孩子们，老师想请大家变一个魔法，我也不知道最后会不会成功，但是只要我们一起努力，耐心等待，相信我们一定会成功的！”和孩子们分享绿豆发芽实验的计划，请每一位幼儿带一把绿豆来园。
讨论：豆苗生芽实验需要哪些准备？熙熙需要豆子，没有豆子怎么发芽啊？需要花盆和土，我们要把它种下去慢慢沐歌我们也可以直接放到水里，让它喝水我们可以种在土里，也可以放到水里，那我们来试一试哪种方式更适合豆芽生长？老师“闷豆”时间：11月15日实验第一天
CARTOONCUTE孩子们将自己带来的绿豆纷纷倒入盆中，因为绿豆质地坚硬，如果直接种下不容易发芽，所以我们决定先让它“泡个澡”喝饱水！第二天再准备种植。
分盘：水培＋土培时间：11月16日第二天
经过一晚的泡发，绿豆宝宝一个个变得胖乎乎，圆滚滚的，有的绿豆宝宝都露出了白色的帽子，那到底是什么呢？
SMALLREDFLOWER我们分组进行实验，标注好自己的学号，希望每位小朋友都能照顾好自己的豆苗宝宝。
#水培#土培我们将泡好的豆子平铺在打湿的宣纸上，然后用湿漉漉的纸巾盖住豆子，静静等待小豆苗冒出头来。而且，我们还把豆子种进了土壤中，看看水培豆宝宝和土培豆宝宝谁长得更快一些呢？
时间：11月17日第三天
#水培#土培水培土培第二天一早，孩子们早早地来到幼儿园都想看看自己的豆芽宝宝长大了没有。他们用自己喝水的小水杯给豆苗宝宝浇水，有的浇温水，有的浇凉水，他们说，天冷了，喝凉水会冻死它的。好在豆芽宝宝不挑食，依然茁壮成长着！沐沐首先掀开来看，她随即大声宣布：“老师老师，豆芽长出来啦！~快来看啊!”孩子们拥了上去，都想看看这可爱的豆芽宝宝~此时，土培豆芽也不甘示弱，高高的举起了自己的大脑袋，真的是难分上下。
时间：11月20日第六天（经过周末两天的时间，豆苗进入了旺盛阶段）
孩子们仔细观察了豆苗长出来的样子，并进行了追踪记录。妙妙：老师，他的皮都掉下来了，这种绿色的皮。俊彦：老师，我怎么觉得他有点红色呢？萱萱：豆芽长出来是白色的，它的根也是白色的。十六：豆芽它喝饱了水就长得很高很高了，它的叶子也长大了。于是，通过对豆苗的观察，我们把这几天所看到的用绘画的形式记录了下来：经过周六周日两天时间，豆芽偷偷地长这么高了，真是让我们惊讶了！我们猜测：虽然正值秋冬季节，但屋里有地暖使得室温维持在25度左右，充足的水分和温度促使豆苗进入了生长旺盛期。小结：经过探索我们发现，水培与土培相比较，豆芽更适合生长在水中，相同温度下，充足的水分能促使豆苗快速的生长。
十六：老师，那为什么前几天的豆芽是红色的，我们在超市的豆芽是白色的呢？老师：豆芽有红色是因为在萌发的过程中没有完全避光哦。水培豆芽时因为有阳光的照射，绿豆芽见光进行了光合作用，促进叶子生长。如果想要培育像超市里那种白色的豆芽，我们只需要在完全避光的环境下就可以啦。用不透光的盆，上面覆盖厚厚的纱布，定时补充足量水分。把“爱”带回家我们让孩子们将自己细心呵护的豆芽宝宝装入纸杯带回家，让孩子和家人一起，分享这份充满爱的成果，孩子们满满的成就感。回到家也收到了来自家长们的反馈，原来，孩子们在家里也在同步和幼儿园一起培育豆苗！家园共育正在悄然进行……与此同时，我们还进行了园本课程：“我眼中的豆芽”手工课程，将我们观察到的，认知中的豆芽通过泥塑还原了出来。
豆芽的没落时间：11月30日第十五天
豆芽从无到有，从茂盛到衰败。就像人的一生美好而短暂，我们要接受每个时期豆芽的样子，珍惜时光，慢慢长大?
《指南》中指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活中的机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题:帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。大自然是奇妙的!豆芽生长过程中惊喜不断，孩子们与豆芽宝宝的这次相会是独特而美好的。而我们会一如既往，带着孩子们继续学习探究，在实践中学习，发现，观察。从而了解我们周围的世界！预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇